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且学且行,且思且悟——六月新高考管理干部研修班剪影 2018-07-06

随着高考改革的推进,学生选择权增加,高中学校的选课制、分层教学、走班教学将从过去的改革尝试转变成一种新常态。这对高中学校的教学组织形式、教学管理机制、学生评价机制、学生生涯规划指导等方面带来严峻挑战。20186月,来自陕西省安康市、榆林市和宝鸡市金台区各高中学校的副校长、年级组长、教研室主任、德育处负责人等中层管理人员和教育局相关负责干部,在上海铭思教育的组织下,分为三个新高考管理干部专题研修班同期在上海、杭州、青岛进行。

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七天的培训,专家讲座、学校考察,一路上学员们学思结合、且行且悟,对新高考有了更全面清晰的认识,同时也对教育有了更深的思考和感悟。



主题一:高考改革政策解读

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青岛市教科院柴清林院长为安康市学员们作专题报告2018年山东省新高考改革方案解读》。柴院长从新高考的本质、顶层设计、准备工作等方面高屋建瓴地上了一课,生动地让学员们感觉到新高考改革是教育面临的最为深刻的变革。

    接下来学员们参观了青岛九中,学校前身由德国人卫礼贤创办于1900年的礼贤书院,百年过去了,学校自然保持了别具一格的欧洲风格,清一色的红砖建筑古朴而厚重又不乏现代气息。

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青岛九中副校长周强带领学员们参观校园并介绍了学校基本情况;青岛九中教务主任王世柱从制度完善、选课组班、师资配备、评价机制等方面解读了学校对新高考政策的理解,也分享了青岛九中的实施新高考的经验做法。



主题二:学科课程重构与走班教学管理

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上海市建平中学的席教师、上海市考命题专家廖飞老师为榆林市和金台区学员们分别主讲了考改下的班管理与教师转型》《“职业体验课程”建设的管理与成效》专题。讲座中他结合对新高考的课标解读、上海市改革经验以及全国各地的优秀案例,围绕“分层走班教学的策略和管理经验”和“职业体验课程”的开发与实施两大主题深入浅出地讲解。讲座分析透彻、案例丰富,让大家对新高考改革的形势更加清晰,同时对于新形势下教师的定位及心态有了更明确的认识。

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青岛市教育科学研究院副院长孙刚则为安康市学员们主讲《新高考下的选课走班探索》。他谈到选课走班首先要加强学生生涯规划指导,调整教学组织方式,满足学生的需求,夯实“里子”不装饰“面子”;其次就是坚持学生自主选课,杜绝学校“套餐式”粗糙选课行为;最后还从问题、挑战和对策给予细致讲解,大家受益匪浅、感触良多。



主题三:学生选科与职业生涯规划指导

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    在青岛市崂山二中,给安康市学员们印象最深的是陈文老师做的讲座——《生涯教育,成就每一个生命》。陈老师的讲座,让大家了解到这个学校(一所历史不长的新校)居然从事这个课题长达十余年了,而且目前已经做成了学校的特色。崂山二中的生涯规划不仅仅停留在老师做几个报告、学生做几次咨询、收集几个数据、写几篇报告书的浅表层次。他们的生涯规划不仅开成了系统的课程,而且实实在在地促进了学生的成长。


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    同样令学员们震撼的是,这门课程也改变了学校的诸多老师,很多参与这个项目研究的老师在成就学生的同时也实现了自己教育生涯的完美蜕变。生涯教育已经成为二中的校园名片,在幽静的校园甬道两旁,随处可见的是生涯教育的实景照片。

     这不由得让学员们发出感叹:真实的教育其实并不需要过多刻意的准备。


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    此外,浙江大学附属中学学生发展中心主任缪仁票和华东师范少年发展研究中研究员邱磊也分别为宝鸡市金台区、榆林市学员们带来了以《学生生涯规划》《学选课与学⽣⽣涯规划指导》为主题的讲座。    

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主题四:综合素质评价与学校社团建设

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   上海市曹杨二中的新高考变革措施、综合素质评价体系建设与实施颇有成效,受到了中央深改小组的高度关注,也得到了教育部的充分肯定。榆林市学员走进了曹杨二中并聆听了王洋校长的报告,王校长重点介绍了曹杨二中率先构建“渐进式的生涯指导+高选择性的课程群组+分类走班教学”组织生态调整的年级书院制,有效地解决了“63” 综合素质评价的具体实施,给各位学员们提供了很强的实用性见解和科学性指导。


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615日,风和日丽,宝鸡市金台区学员赴杭州第七中学参观学习,学校花园式的景观校区及专业画作令人印象深刻。参观结束之后,学校吴江东老师作了专题报告,从美术专业角度对校内课程建没与教学管理作了详尽介绍,并介绍了学校学生参与美术及其他社团的情况。


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主题五:新高考背景下的教师队伍建设

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上海市建平中学副校、特级教师郑朝晖在为榆林市学员作的《新考改背景下教育教学管理》讲座中提到:高考改革就是坚持素质教育导向,从教育的实质去变革学校,面对的是一系列的改变。郑校长深刻的剖析、睿智的讲解,让学员们对新高考背景下的课程教学改革有了更深的感悟。


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课间休息,讨论热烈


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  山东省潍坊市教科院李庆华院长讲座《新高考背景下教学质量保障体系的构建》,重点讲

                              述“以学定教、先学后教”,凸显在新高考背景下的课堂更需以学生为本的要义。


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                    杭州市拱墅区教育局赵群筠局长为宝鸡市金台区学员们作充满激情的主题讲座《长大后,我就成了我自己》。


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华东师范学教科院博士刘良华教授为榆林市学员讲授的是《核素养与课程改,他以风趣幽默的形式、睿智的思维解读了核心素养的基本精髓,同时谈到如何结合新课程改革激发教师参与课改的积极性展开。讲座使学员们受益匪浅,赢得了阵阵掌声。


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                一周的研修很快进入了尾声。不过高考改革研修班的学员们是一直在路上的,只有进行时,没有完成时。

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此次陕西省管理干部们新高考专题研修,从教育专家的理论解读到校长的视点透视,再到中层管理者的执行策略和实践感悟,同时重点展现作为上海、杭州、青岛三地新高考改革的典型学校在学校课程架构、分层走班教学、学生生涯规划指导等方面所经历的变革轨迹和成功经验,学员们在研修心得中也普遍谈及在理念上经历的刷新和具体实施上汲取到的经验:感触良多,收获圆满!


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         踏上归途,参训学员们对新高考也有了全面清晰的认识和领悟,也进一步坚定了今后工作应该如何从容迎接变革、继续踏实前行!

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